怀揣着学生时代的热情，2005年9月我实现了自己的梦想——在马屿镇幼成为一名光荣的幼儿教师。在这里，我用辛勤的汗水，真挚的爱浇灌着一株株的幼苗，和孩子们一同成长，共同度过了三年的美好时光。光阴似水，岁月如梭，三年时间一晃而过，迎来了2008年炙热的夏天，这也正意味着我即将要跟这群跟了我三年的孩子说再见了，他们也即将迎接新的挑战。看着这50张笑脸，他们伴随着我们老师的呵护和叮咛，走过了三个春夏秋冬。如今，这些小鸟们即将离开鸟巢，飞向更广阔的天空。“老师，我爱你！”“老师，我们舍不得离开你！”“谢谢你教我们知识和本领。”这句句饱含深情的话语是对我们两位老师的肯定，也是对我们工作的鞭策。在这即将毕业的日子里，我开始整理自己的思绪，为这一个学期的工作做一个流水式的回顾。成功的喜悦、失败的泪水都将是工作经验的积累。“没有最好，只有更好”，为了让下一步走得更扎实，现将做以下大致总结和深刻的反思，以求更加进取。

一、教育教学方面的提升

1、认真对待每一节活动课，做到心中有数，有备而战

本学期是大班下学期，过完这个学期，我将要送走带了三年的第一批毕业生，也算功德圆满了。虽然是最后一个学期，我在教育教学方面丝毫不敢懈怠，因为我知道随着孩子们的逐渐成长，他们的求知欲望在与日俱增，他们对知识的渴求是永无止境的，对于任何新奇的事物，都一定要探个究竟，我班的孩子更是如此。为了上好每一节活动课，课前我都做了充分的准备，从教材分析，到教案设计，然后到教具的制作，再到课堂的把握，最后到课后的反思和整改，整个流水线式的过程，我都经过周密的斟酌，深怕一个不留神，会误导孩子们的成长。特别是在反思阶段，我将自己预设的目标与实际达成目标进行对照，从中发现不足之处，并将一些课堂中生成的问题进行记录和延伸，及时了解孩子们的兴趣趋向。经过这一个学期的有针对性的努力，孩子们各方面能力都有了很大的提升。都说付出就有回报，没有亲身经历过，或许还会怀疑，但是现在我终于信服了。 

2、把每一次的公开课当成一次展示的机会

园内互听互评活动总是受到大家的青睐。作为一次公开教学活动，我把每一节公开课都当成是在展示，给孩子们充分展现自己的机会。他们的想法总是让人捉摸不透，因为在他们的头脑里，充满着千奇百怪的新鲜事物。为了让他们有足够多的机会展示自己，本学期我特地选择了一首留有很大创编空间的诗歌《家》作为公开课。大班的孩子虽然抽象思维在逐步完善，但这离不开具象事物的刺激。我在设计活动时，充分考虑到这一点，于是费尽心思，精心选择了几幅精美的图片，并通过制作，变成形象生动的课件，让他们一目了然。正是这些看似水到渠成的工作，不知道花了我多少汗水，因为制作课件本就是一个比较繁琐的过程，但是为了孩子们的发展，我咬咬牙，连夜进行制作。功夫不负有心人，精美的课件终于出炉了，看着那天孩子们在课堂上的表现，我感到欣慰，因为对于他们，是真正的发展了；对于我自己，是真正成长了。我给孩子们提供了一个舞台，他们却给了我一台精彩的演出，真的值得。

3、全力以赴优质课评优活动

一年一度的市级公开课如期开展，为了公平选拔，园领导特决定先在幼儿园里进行评优活动。工作两年多时间，我已经积累了一定的教育教学经验，知道这是一次难得的机会，即使没能如愿，也算是一次锻炼自己的机会。为了能选一节好的活动课，我几乎动用所有资源，并利用一切时间上网查找课题。在经过精心的筛选，最后终于尘埃落定，科学课《灭火总动员》被我相中，这个课题不仅贴近生活，而且具有一定的科学操作性，不要说对大班的幼儿具有很高的挑战，连我自己也没底，但我想既然是一个好课题，应该排除一切因素，创造一切可行条件，将活动进行到底。拿定了主意，我开始付诸行动。首先应该解决的是操作材料的问题，硫酸氢钠是化学物品，一般地方买不到，而且操作要在专门的实验室先试验过，再加上因为有明火，这种化学物品有引发火灾的隐患。考虑到种种，我开始动摇了选用这节课的决心，晚上躺在床上辗转反侧，“行”、“不行”这两种思想一直在抗争。作为一名新教师，应该要敢于尝试，假如碰到一点点困难就退缩的话，就成其不了大业。想到这一点，我立即清醒地决定实施这个方案。然后就是联系同学，进行试验操作。同学的学校在梅屿，离幼儿园比较远，再加上是晚上，我又开始做思想斗争。但是我偏偏又是一个不达目的不罢休的人，于是马上打电话联系。

在专门的实验室里，我尝试着用硫酸氢钠与白醋融合，希望看到出现大量泡沫将蜡烛的火熄灭的情景。但是一次次的失败，几乎让我丧失了信心。同学劝我改变方案，因为教师连自己都操作不了，更不要说孩子了。我就是不信这个邪，一定要找出其中失败的原因。通过更换大小不同的杯子，长短不同的蜡烛，浓度不同的硫酸氢钠，一次次的失败，一次次的努力。我知道作为一名教师，一定要有不断钻研的精神，也许我最终会成功不了，但我还是要找出失败的原因，这就是我。同学实在看不下去了，打电话给任教科学的老师，在询问了一些基本情况之后，终于被我不屈不挠的尽头折服了，于是他不再说丧气话，默默地和我一起再次试验。经过无数次的失败之后，我终于看到了一丝希望，这次我是把杯子换成大一号，直接加干粉硫酸氢钠，然后再倒入白醋，蜡烛的火焰再也嚣张不起来了，奄奄一息的瞬间，我掩饰不住内心的喜悦，欢呼起来。我开始总结：杯子的大小是一个很大的因素，因为太小的杯子空气流动不了，当产生二氧化碳的时候，量就会很少，而且二氧化碳的密度比空气小，只沉浮在底部，当然其不了灭火的作用。找出这个原因之后，我再将硫酸氢钠的浓度进行调整，太稀的浓度，产生的二氧化碳量就相对减少；最后是蜡烛的高度，因为二氧化碳密度比空气大，产生之后，会在杯子的底部覆盖，过高的蜡烛，受二氧化碳的影响就相对减弱。这些都是经过我的试验得出的结果，那一瞬间，我觉得自己可以和科学家媲美了，成功的喜悦掩盖了深夜的疲劳，同学也彻底被我的不懈努力打败了，深夜里主动送我回了幼儿园。那一夜我睡得很安稳。

付诸了这么多努力，虽然在最后的评优中，我未能一举胜出，但是我知道孩子们在活动中很出色，因为他们也真正体验到了灭火的喜悦，犹如我当初试验成功的那一刻。过程是美好的，我收获了很多。课后，当孩子们兴奋地告诉我“老师，我也能灭火了”“老师，我长大了也要做一个消防员”……我发自内心地感慨，为自己，也为孩子。

二、教科研能力及业务水平能力的把持

新形式下，教师扮演着各种各样的角色，并不单纯是教书育人。为了迎合时代的需求，我努力提升自己的业务水平，并将这项工作作为终身发展的目标之一。科研能力是教师必备的一项基本业务能力。在向瑞安市教研室申报了《在实施传统民间游戏过程中渗透民间文化教育的研究》这个课题之后，本学期开始正式着手实施方案。我利用周末空余时间，到民间去采集游戏资料，并向一些老人打探儿歌及游戏的玩法，回来后进行梳理、筛选，再汇集到教研组，通过大班段教研成员认真商讨，进行备课，最后落实到游戏开展，每一个环节都经过周密策划，以保证课题顺利实施。游戏开展的轰轰烈烈，形式多样，家长普遍反应较好。这对农村孩子不仅是一个天时地利人和的对号入座，对于农村幼儿园来说，更是弥补了玩具欠缺的遗憾，一举两得，更是为幼儿平添了许多乐趣。

另外，本学期我除了团委工作之外，另兼任师训工作。几年下来的师训烂摊子，要一下子弥补上去，需要奋力急追，特别是学分登记这一块，从05年之后就一直处于空白，而且学分对于每一位教师来说，又是至关重要的。平时教学上的工作已经占据了所有空余的时间，我只好利用节假日及周末时间，将几年下来的资料进行整理和登记。学分折算是一个繁琐的过程，要先将折算表进行对照，再将获奖内容进行分类，最后统计出来，有时候算得头都大了，还得硬着头皮继续干，因为这是领导对我的信任，我要将工作做到最好。在经过近一个月的梳理，终于可以拿到教育局兑换学分了。可在这最后关头，却被告知，我们幼儿园不属于资格认定学校，没有兑换学分的资格，一下子崩溃了，做这么多的努力，看似付诸东流了。沮丧之余，还是不忘给自己吃定心丸：以前的是白做了，但是至少让我摸索出折算学分的路子来了，以后再登记就得心应手了。这么一想，也就释然了。我想接下来的学分登记工作就熟门熟路了吧。

三、做好最后毕业典礼准备，微笑着送走每一个孩子

忙忙碌碌的一个学期即将结束，我也将要送走我的孩子们，即使有再多的不舍，那也只能算是对他们的留恋了，我唯一能做的就是让孩子们满载而归，让家长没有怨言，让自己笑到最后。

毕业典礼在即，通过教研组商讨，决定分工合作，每个人负责一到两个节目，我肩负着舞蹈《小海娃迎奥运》和童话剧《西游记外传》两个节目的排练，本来临近毕业，孩子们的心就散，再加上天气逐渐炎热，给排练带来很大难度，每个人都心浮气躁。为了安抚他们的情绪，我只能一次次耐着性子跟他们讲演出的厉害，浮夸他们的能力和表现，让孩子尝足了甜头，再继续排练。顶着炙热的太阳，到电影院一次次踩台，为的就是在演出时万无一失。我们没有怨言，有的只是满腔热血，孩子是舞台的主角，我要让我的孩子们在这最后的时间里，尽情地展现自己。舞台留给他们，掌声送给他们，我只需要微笑着驻足观望。

时间总是不等人，转眼间，半年的时间消逝在忙碌的身影中。这半年中，也有很多不足之处，让我留下了些许遗憾。比如在家长工作方面，我总是不能全面的让家长了解我真实的想法，部分家长开始揣测我的目的，这给教育带来很不好的影响，这需要更多的沟通和交流，也为我以后的工作上了很多的一节课，深受启发。再就是安全工作还不是很到位，及时我平时很强调孩子们学习一些基本的自我保护能力，但在真实的状况发生时，我却现代束手无策。同事还缺乏一些安全隐患的预见性，有待在以后的工作中继续加强和学习。为了让自己成为一个完人，我愿意树立终身学习的理念，以填补某些空白。

2008年的这个学期匆匆滑过，手中也只剩下青春的尾巴，幸运的是我的青春无悔，我以平凡的工作完成了一份答卷，无愧于自己的答卷，当然这答卷不会满分，我也深知自己的不足，请相信我在不懈的努力。我将以这份答卷献给我即将毕业的孩子，希望你们一路走好。在没有老师陪伴的日子里，你们还是开心、幸福地过好每一天。精彩属于你们！

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！